Leerlijnen basisonderwijs
Zowel voor wiskunde en motorische ontwikkeling als voor taal & wereld (geschiedenis, aardrijskunde en wetenschap en techniek) bieden wij een sterke leerlijn van lesmethodes aan, van de jongste kleuters t.e.m. het 6e leerjaar. Ze zorgen voor een coherent geheel om vanuit de kleuterklas, over het 1e leerjaar doorheen de andere jaren van het lager te werken aan de minimum- en leerplandoelen. Bovendien bewaken we ook een coherente samenhang tussen de methodes voor verschillende vakdisciplines. Zo profiteer je maximaal van een mooie verticale opbouw (leerstof opbouwen van in het kleuter tot en met het lager) én een sterke horizontale integratie (methodes met een herkenbare structuur in hetzelfde jaar). Dat biedt jou en je leerlingen tijd- en leerwinst! Ontdek snel alle methodes binnen onze overkoepelende leerlijnen voor het basisonderwijs.
Taal en wereld van kleuter tot lager
Onze blended lesmethodes voor taal en wereld zijn prima inzetbaar op zichzelf, maar zijn ook zinvol geïntegreerd met onze andere methodes binnen de Labo-leerlijn. Zo volgen ze allemaal een herkenbare opbouw volgens het EDI-model en combineren ze de doelen van Nederlands met die van de vakdisciplines aardrijkskunde, geschiedenis en wetenschap en techniek (wat wij bundelen onder de noemer wereld).
- Met mol en beer kleuter oefenen kleuters vanaf 3 jaar de leesvoorwaarden. We bouwen enerzijds aan een sterke, kennisrijke woordenschat en anderzijds oefenen we systematisch het fonemisch bewustzijn met klanken en letters. Het eerste doen we met een reeks gekke avonturen met mol en beer in zes verhalen per kleuterjaar. Voor het fonemisch bewustzijn werken we met een aparte leerlijn in lesfiches. Zo oefenen kleuters via die verhalen en de specifieke activiteiten volop de nieuwe minimumdoelen van Nederlands en de wereld.
- Met de methode aanvankelijk lezen mol en beer leren leerlingen in het 1e leerjaar lezen volgens een specifieke en vooral leuke aanpak met motiverende themafiguren, een virtuele oefenwereld en heel veel leesmateriaal. Met mol en beer leren kinderen lezen op een manier die tegelijk structuur en oefening biedt maar ook uitdaagt om de boeiende wereld van letters, woorden en zinnen te ontdekken. Naar aanleiding van de nieuwe minimumdoelen krijgt ook mol en beer een upgrade. We bouwen onder meer nog verder aan de vele oefenkansen met nieuw leesmateriaal en voorzien extra aandacht voor begrijpend lezen in de werk- en leesboeken.
- Vanaf schooljaar 2027-2028 werken leerlingen in het 1e leerjaar ook met de aanvullende uitgave de wereld van mol en beer, die de doelen van de vakdisciplines rond wereld behandelt. Ook daar zullen Mol en Beer de themafiguren zijn en volgt de leerstof dezelfde thema’s als in de methode aanvankelijk lezen.
- Van het 2e t.e.m. 6e leerjaar gaan leerlingen verdere met de sterke visie en leerlijn van de innovatieve methode Labo, die de doelen van Nederlands én wereld inhoudelijk en visueel volledig integreert in één methode. In Labo blijven we ook het technisch lezen verder oefenen met een eigen leerlijn en specifieke leesoefenstof. Labo bestaat uit Labo Taal en wereld en Labo Spelling, vanaf september 2027 vullen we het aanbod aan met Labo Verkeer.
Wiskunde van kleuter tot lager
Zowel voor de kleuterklas als het lager onderwijs ontwikkelden we een didactisch sterke wiskundemethode. Beide methodes kunnen prima op zichzelf ingezet worden, maar behalen nog meer leerwinst als je hen bij de overgang naar het 1e leerjaar op elkaar laat aansluiten.
Kadet kleuter is een wiskundemethode voor de jongste tot en met de oudste kleuters die de leerkracht bewustmaakt van de wiskundige ontwikkeling door effectieve activiteiten. De methode omvat een wiskundeaanbod met duidelijke, wetenschappelijk onderbouwde leerlijnen en veel differentiatiemogelijkheden. Er is aandacht voor elk wiskundedomein. Kadet kleuter is geen strakke lesmethode die je van begin tot eind moet volgen. Als leerkracht kies je zelf uit een brede waaier aan activiteiten naargelang de doelen die je wil inoefenen. De methode biedt dus concrete handvaten en laat ruimte voor de vrijheid. Beschikbaar vanaf september 2026!
Kadet is een blended wiskundemethode voor het 1e t.e.m. 6e leerjaar die boeit, stuurt en verankert. Leerlingen werken in (digitale) werkboeken met klassikale instructie en inoefening op basisniveau. Differentiëren gebeurt daarna op drie sporen. Digitaal oefenen kan tijdens gepersonaliseerde oefentrajecten met co-teacher Kai op het platform Kabas en in motiverende wiskundegames. De methode biedt verder een ruim aanbod instructievideo’s en schenkt aandacht aan computationeel denken en probleemoplossend denken. Kadet wordt volop herwerkt zodat je conform de nieuwe minimumdoelen aan de slag kunt met wiskunde in de klas. Met de herwerkte Kadet 1 en 2 ga je aan de slag in september 2026, verder lanceren we per schooljaar een graad. Leerlingen vanaf de 3e graad die na het 5e of 6e leerjaar vermoedelijk zullen overgaan naar de B-stroom in het secundair onderwijs, kunnen aan de slag met het Kadet B-stroomtraject met aangepaste doelen en werkbladen.
De methodes Knal (automatisatie wiskunde) en Krak (uitdaging wiskunde en taal) bieden nog een aanbod aanvullend differentiatiemateriaal. Met Knal herhalen leerlingen systematisch de elementaire basisdoelen voor wiskunde, ze automatiseren en prenten ze in. Met Krak verwerken hoogbegaafde leerlingen zelfstandig uitdagende leerstof wiskunde of taal.
Motorische ontwikkeling van kleuter tot lager
Schrijven is een complexe bezigheid. Een kind moet heel wat motorische vaardigheden beheersen om tot schrijven te komen, daarom start je best al met oefenen vanaf de jongste kleuters. Belangrijk daarbij: plezier beleven, bewegen, ritmegevoel ontwikkelen, visuele vaardigheden trainen, handvaardigheid stimuleren en ruimtelijke begrippen leren hanteren. Vanaf het 1e leerjaar start het echte schrijven, leerlingen leren bewegingen aan die inzicht en inoefening vragen. Wij bieden twee op elkaar aansluitende lesmethodes voor het kleuter en lager aan om de doelen Nederlands rond motoriek te verwerven.
Krullenbol is een methode voorbereidend schrijven voor kleuters vanaf 2,5 jaar die de leerkracht bewustmaakt van het ontwikkelingsproces dat een kleuter doorloopt om tot schrijven te komen. Met de methode beschik je over een beed keuzeaanbod van activiteiten schrijfvaardigheden en een apart aanbod grootmotorisch bewegen. Krullenbol biedt een goeie voorbereiding op Luna (schrift) vanaf het 1e leerjaar.
Luna ziet schrijfonderwijs ook als bewegingsonderwijs en bouwt dan ook verder op Krullenbol. Leerlingen in het 1e t.e.m. 3e leerjaar leren schrijven vanuit bewegen, op papier met lesmateriaal voor zowel links- als rechtshandigen en digitaal via een unieke schrijfapp. Luna biedt woord, beeld en muziek aan om het inslijpen van de bewegingen te ondersteunen. De methode hanteert een eigen font, namelijk het Encourage Script van Luna. Dat bevat eenvoudige, hellende, kleine letters, met aanloop waar dat motorisch zinvol is. Bij de hoofdletters wordt voor pure eenvoud en leesbaarheid gekozen. Krullen zijn geschrapt en we staan bewust penopheffing toe.
Meer om verder mee te groeien
Onze lesmethodes voor wiskunde en taal kun je combineren met een uniek aanbod zelfstandige materialen, die duurzaam zijn en bovendien heel handig in gebruik. Het aanbod helpt de kinderen de doelen zelfstandig in te oefenen en te herhalen. Je start met die materialen in de kleuterklas en ze kunnen meegroeien tot in het 1e leerjaar.
Getallenwerk en Klankenwerk
De stempeldozen Getallenwerk (wiskunde) en Klankenwerk (taal) zijn inzetbaar vanaf het 2e kleuter t.e.m. het 1e leerjaar. Ze combineren de voordelen van het fysieke stempelen met de mogelijkheden van een tablet, zoals beeld, geluid en onmiddellijke feedback. Op de achterzijde van de getallen- of letterstempels zitten drie nopjes in een unieke configuratie. Als kleuters of leerlingen van het 1e leerjaar stempelen op het scherm van hun tablet, herkent de gratis app de juiste letter en krijgen ze feedback. Dat gebeurt telkens in beeld en in klank. Voor wiskunde oefenen we van 0 tot 5, 0 tot 10 of 0 tot 20 op het groeperen, tellen, vergelijken en splitsen. Voor taal oefenen we op niveau van de letter, de klank en het woord. Op woordniveau wordt geoefend op discriminatie, analyse en synthese. De dozen zijn ideaal om kleuters zelfstandig te laten werken in de reken- of taalhoek.
Klinker- en medeklinkerboekjes
Deze handige, duurzame boekjes zijn een ideaal instrument om te werken aan de minimumdoelen lezen en inzetbaar vanaf het 2e kleuter tot in het lager onderwijs. Je kunt ze combineren met elke methode voorbereidend lezen voor het kleuteronderwijs en aanvankelijk lezen voor het 1e leerjaar. De boekjes stimuleren het ordenen in klinkers en medeklinkers en leveren veel tijdwinst op. Je gebruikt ze voor de visuele discriminatie van letters en ze zijn handig bij het oefenen van klanktekenkoppeling (juniorversie) en het manipuleren van woorden (expertversie).
Horizontale samenhang over vakdisciplines heen
Bovendien zijn onze taal- en wiskundemethodes zodanig op elkaar afgestemd dat ook zij onderling een sterke horizontale samenhang vertonen, wat opnieuw meer herkenbaarheid, leerwinst en tijdwinst oplevert. Enkele voorbeelden:
- Labo (taal en wereld) en Kadet (wiskunde) delen vanaf september 2026 heel wat gelijkenissen waardoor leren en lesgeven conform de nieuwe minimumdoelen herkenbaar en efficiënter wordt. Lees hier hoe ze concreet op elkaar zijn afgestemd.
- Zowel Kadet kleuter (wiskunde) als mol en beer kleuter (taal en wereld) volgend dezelfde herkenbare structuur en thema’s als de methode voorbereidend schrijven Krullenbol.
- Ook komt er een vernieuwde versie van mol en beer aan tegen september 2027 waar de lay-out in de werkboeken sterk zal aansluiten bij zowel die van Labo als van die van de wiskundemethode Kadet.