Leeftijdsgroepen

 

Een kind moet een ontwikkelingsproces doorlopen om tot schrijven te komen. Net als bij een boom is het belangrijk dat de wortels, de fundamenten, stevig verankerd zijn. En net omdat stevige wortels zo belangrijk zijn, leren we al schrijven in de 1e kleuterklas.

We kozen bij Krullenbol niet voor de klassieke indeling (1e kleuterklas, 2e kleuterklas, 3e kleuterklas) maar voor leeftijdsgroepen: 3+, 4+ en 5+ jaar. Kinderen ontwikkelen zich niet even snel. Grijp dus terug naar materiaal van een lagere leeftijdsgroep als bepaalde vaardigheden nog onvoldoende ontwikkeld zijn.

 

 3+

 

• De nadruk ligt op grootmotorische bewegingen en bewegingen met beide lichaamshelften tegelijkertijd.
• De kinderen werken meestal verticaal of rechtstaand aan de tafel. De bewegingen worden nog hoofdzakelijk vanuit de schouders gestuurd.
• De kinderen maken kennis met verschillende basisbewegingen.
• Op muziek bewegen de kinderen in de ruimte en er wordt al geoefend met het achterlaten van een spoor op een schrijfoppervlak.
• Kinderen leren de samenhang voelen tussen lichamelijke bewegingen en het maken van bewegingen op papier.

4+

 

• De kinderen maken kennis met de stop-draai-start vaardigheid. De kinderen leren hoeken maken en tekenen van stip naar stip. Ook de gebogen heen- en weergaande lijnvorming komen aan bod.
• Beide lichaamshelften worden gestimuleerd. Symmetrisch tekenen blijft heel belangrijk.
• De kinderen leren de figuurmiddenlijn kruisen.
• Er wordt hoofdzakelijk in de lucht en op grote schrijfoppervlakken gewerkt. Bij zittende activiteiten krijgt de schrijfhouding meer aandacht.

5+

 

• Schrijfpatronen vormen de rode draad.
• Er wordt veel aandacht besteed aan de schrijfhouding.
• Wanneer de motorische ontwikkeling het toelaat, wordt gestreefd naar een fijnere motorische sturing, zodat de kinderen met plezier de stap naar het eerste leerjaar kunnen zetten.